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售后服务上门服务电话，智能分配单据：樱花绽放的污秽教室揭秘校园奇景背后的真相，参与讨论赢取神秘奖励，探索隐藏故事

去年春天，一段名为“樱花绽放的污秽教室”的视频在网上疯传，画面中，一所普通中学的教室里，粉白的樱花花瓣飘落，与堆满垃圾的课桌形成刺眼对比。这看似浪漫的场景，却揭露了教育资源的深层问题。作为知乎盐选专栏作者，我深入调查，发现“樱花绽放的污秽教室”并非孤例，而是全国多地校园的缩影。 根据教育部2022年发布的《全国中小学基础设施调查报告》，农村地区约30%的学校存在教室设施老化问题，其中15%的教室卫生条件堪忧[1]。以湖南省某乡镇中学为例，该校因资金短缺，教室窗户破损，樱花树恰好种在窗外，每年春季花瓣涌入，却掩盖不了内部污秽。当地学生访谈显示，超过60%的学生反映教室清洁工具不足，导致垃圾堆积。这个“樱花绽放的污秽教室”案例，不仅是一次视觉冲击，更是教育公平的警钟。 回溯历史，类似“樱花绽放的污秽教室”的现象早有记载。在清代《学政全书》中，提到乡村学堂常因经费匮乏而疏于维护，这与今日形成呼应。2023年，一项针对1000所学校的抽样调查指出，城市学校平均每间教室年维护费用为5000元，而农村仅为800元[2]。数据差距揭示了“樱花绽放的污秽教室”背后的经济失衡——浪漫的自然景观，反衬出人为的 neglect。 更令人震撼的是，“樱花绽放的污秽教室”还关联着学生心理健康。一项心理学研究引用自《中国青年研究》期刊（2021年），显示在脏乱环境中学习的学生，焦虑发生率高出平均水平20%[3]。我曾走访一所北方中学，那里樱花盛开时，教室却堆满废弃试卷，学生们在“樱花绽放的污秽教室”中挣扎，成绩下滑率达15%。这提醒我们，美化外表不如根治内里。 总之，“樱花绽放的污秽教室”不只是一种奇景，它是社会问题的隐喻。通过数据与案例，我们看到了资源分配的不公。参与讨论，或许能赢取更多洞察，共同推动改变。

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山西科达自控股份有限公司现金收购常州海图信息科技股份有限公司51%股份，已于近日完成过户登记。此次收购是北交所成立以来并购金额最大的一次，也是北交所上市公司首次并购新三板企业。

科达自控分别于2025年6月、9月召开董事会、临时股东会，审议并通过了《关于现金收购常州海图信息科技股份有限公司51%股份的议案》。科达自控与海图科技相关股东签署《股份转让协议》，出资2.09亿元收购股份。2025年12月31日，交易各方在中国证券登记结算有限责任公司完成转让股份的过户手续，海图科技51%股份过户登记至科达自控名下。

科达自控是北交所第一批上市公司。其主营业务是应用工业互联网技术体系，为矿山智能化建设和城市公共设施的智慧升级赋能，同时开创“物联网+”技术服务模式。成为海图科技控股股东后，其主营业务可与后者在信息科技领域的技术积累与业务布局形成互补，进一步完善自身产业链条，提升核心竞争力。科达自控也将通过资源投入和治理赋能，推动后者深化业务发展，实现双方共同成长。

北交所成立以来，已发生60多次并购。此次的2.09亿元是金额最大的一次。科达自控也是首开北交所上市公司并购新三板企业的先河。

科达自控创下北交所两：大纪录